Interactuar amb la IA 3
Avaluar si els resultats de la IA s'han d'acceptar, revisar o rebutjar.
Els nivells no estan lligats a curs ni a edat. Són progressions de desenvolupament: l'alumnat parteix d'exposicions diferents a la IA.
- Habilitats
- Actituds
En DigComp 3.0
Cada PDF porta portada, autoria i llicència, per projectar o deixar a la taula.
Bàsic
Expectativa
Entén per què cal verificar els resultats generats per la IA i reconeix com pot verificar el contingut per si mateix.
A l'aula
Revisen la solució que ofereix una eina basada en IA a un problema matemàtic i l'explicació que l'acompanya, i després comparen el contingut generat amb els processos que el professorat ha presentat a la classe.
Intermedi
Expectativa
Verifica la precisió i la pertinència dels resultats generats per la IA consultant fonts fiables i tenint en compte les expectatives específiques de la tasca.
A l'aula
En grups petits planifiquen un itinerari per a un turista que visita la ciutat on viuen. Quan el professorat proporciona recomanacions generades per IA sobre restaurants, les comparen amb altres fonts per determinar si la informació està desactualitzada, és inexacta o és una «al·lucinació». Després decideixen, amb coneixement propi, si els llocs resultarien atractius per a un visitant.
Avançat
Expectativa
Avalua els resultats generats per la IA i justifica les decisions d'acceptar-los, revisar-los o rebutjar-los.
A l'aula
El professorat presenta diferents interpretacions generades per la IA d'un esdeveniment històric. L'alumnat recorre a fonts secundàries o primàries de confiança per verificar-ne la precisió i argumenta quina inclouria en un informe final.
Veure l'àmbit: Interactuar amb la IA
Competències relacionades
Crear amb la IA 1
Utilitzar sistemes d'IA per explorar noves perspectives i enfocaments que es basen en idees originals.
Gestionar la IA 1
Decidir si utilitzar sistemes d'IA en funció de la naturalesa de la tasca.
Gestionar la IA 3
Descompondre un problema per determinar quan i com s'han d'utilitzar els sistemes d'IA per automatitzar o potenciar les tasques.