En paral·lel
Gestionar la IA
Repartir el treball de forma deliberada entre les persones i la IA.
Gestionar la IA situa l'alumnat com a responsables de la presa de decisions que analitzen com es delega el treball en eines d'IA. Comparen enfocaments, descomponen problemes i decideixen quan la IA ha d'automatitzar o potenciar tasques perquè l'esforç humà es centri en el judici, la creativitat, les relacions i l'experiència de l'àmbit. Supervisen i adapten l'ús per mantenir el control.
Per gestionar la IA de forma eficaç, el primer que ha de fer l'alumnat és decidir si la IA és realment necessària. Cal objectius d'aprenentatge clars, descompondre els problemes i distribuir el treball de forma adequada.
4 competències
Gestionar la IA 1
Decidir si utilitzar sistemes d'IA en funció de la naturalesa de la tasca.
Identifica diversos sistemes d'IA i les tasques per a les quals estan dissenyats.
Obre la fitxaGestionar la IA 2
Triar un enfocament d'IA adequat per a una tasca comparant com funcionen els diferents sistemes d'IA i per a què són més adequats.
Reconeix que alguns tipus de sistemes d'IA es poden programar amb regles específiques per realitzar tasques, mentre que d'altres poden aprendre patrons a partir de les dades.
Obre la fitxaGestionar la IA 3
Descompondre un problema per determinar quan i com s'han d'utilitzar els sistemes d'IA per automatitzar o potenciar les tasques.
Identifica el tipus de problema en qüestió i valora si la IA podria ajudar a resoldre'l.
Obre la fitxaGestionar la IA 4
Supervisar i avaluar l'ús de la IA al llarg d'un procés de solució de problemes.
Reconeix que ha de prendre decisions sobre l'ús de la IA que afavoreixin la rendició de comptes, l'aprenentatge i l'equitat.
Obre la fitxa